“聚会时掏出手机刷屏或玩游戏,几乎成为大人们的固定动作。家长是孩子的一任老师,家长都是‘手机控’,孩子怎能不跟着学?”刘伟担忧地说。
“别因指尖的精彩,**身边的亲情”,很多人曾被这句话所触动,但行动却无动于衷。刘伟无奈地告诉记者,自己曾倡导家长不要在孩子面前玩手机,宜城心理辅导,可很多朋友直言“做不到”,更有人认为“孩子还小,不懂事,家长没必要控制自己”。
从学生个人学习与成长角度来看,考试的积极作用表现在:向学生提供了关于学习过程和结果的反馈信息;是学生获得强化、激励的重要来源;有助于养成学生的独立性与责任感。以此看来,考生在考试中具有较高的焦躁水平,应是一种可以预料的心理事实。参加考是并把考试结果作为一种现实来接受,还可以帮助学生认识与适应存在广泛个别差异的现代社会,培养现代人所需要的竞争精神。相反,心理辅导方案,如果考生对考试抱抵触或对抗情绪,而又勉强去应付考试,青少年心理辅导,这种矛盾态度只会增加其内心冲突、烦躁和焦躁。
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