心理咨询辅导-西典心理咨询-枣阳心理辅导

不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。孩子对学习是否充满信心？

对学习悲观失望，枣阳心理辅导，毫无信心的学生，也*产生厌学心理。一些孩子，曾经努力过，但仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐，心理辅导，因而主动放弃了努力，学习中举起了白旗；另一些孩子，儿童心理辅导，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师和家长的肯定或表扬，便逐渐丧失了自信心。为降低失败的预期造成的焦躁，考生可以有针对性地默记一些积极的内在对话以便考场使用：“面对这些问题不需要慌张。

如“我缺少数学细胞”，“上一科数学没考好，后面的科目没有希望了”等。为降低失败的预期造成的焦躁，考生可以有针对性地默记一些积极的内在对话以便考场使用：“面对这些问题不需要慌张。”“好！我又做完了一题。“家长们应该反思一下，小时候父母是怎么教育自己的，自己逼着上各种补习班的时候，学习效果怎么样，情绪怎样。”“集中精力做好这一题，不必考虑别的。”“这一道题我不会做，可见难度不小，别人也未必知道如何做。”“有点紧张不要紧，心理咨询辅导，根据过去的经验，一会儿就会不紧张了。”

“智能手机过多的画面和图片，会影响孩子的逻辑思维能力。而**乎其年龄接受能力的不良内容和信息，不仅对其心理调控不利，也是对儿童权益的某种qin犯。”

“除了家长的正向引导，研发商也应予以投入。”张宝义建议，应制定适合儿童和青少年的手机类型，并链入正面干净、适合青少年的网络环境，同时制定青少年信息保护的相关法规，并对违规生产和销售的商家予以监管和处罚。